martes, 21 de agosto de 2018

BITACORA UNO



BITÁCORA DE SEGUIMIENTO
Bitácora 1
Fecha:21/08/2018
Hora de inicio de Observación: 8:00 a.m.
Hora de Finalización: 10:00 a.m.
Lugar: Aula de clase curso 1101. I.E La Bernarda.
Recursos:
Prueba diagnóstica.
Computador personal
Acceso a internet
Actividad: Test de conceptos previos
Objetivos:
Caracterizar  a los estudiantes de grado undécimo frente a los conocimientos previos que ellos poseen sobre las funciones orgánicas oxigenadas.
Participantes
Estudiantes grado undécimo.
Docente de Aula
Descripción de Observación
Interpretación y análisis

Los estudiantes de grado once debían aplicar una prueba de carácter diagnostico elaborada en un formulario de Google forms  con preguntas de tipo, selección multiple con unica respuesta y una pregunta abierta.  La prueba consta de 16 preguntas en su totalidad cada una con valor de 1 punto.

La divulgación se realizó  a través de un enlace en la página de Facebook del Periódico Institucional “Huellas de la Bernarda” a través del link:
https://goo.gl/forms/gj61peQakzIKZzxK2



Fig 1: Promoción del Test de conocimientos Previos.
La prueba fue resuelta por quince (15) estudiantes 6 señoritas y 10 caballeros faltando 10 por contestar.
Los puntajes de la prueba  se distribuyeron de la siguiente manera, como se muestra en la tabla:
Puntos
No de Estudiantes
15
1
14
6
12
1
11
1
10
1
9
2
7
1
4
2

Lo que indica que 12 estudiantes (75%) de los estudiantes que aplicaron en test respondieron correctamente más de la mitad de  las preguntas, evidenciando un fuerte componente conceptual previo.
Fortalezas
Debilidades
ü  Los resultados obtenidos para la muestra son positivos frente a los conocimientos necesarios para abordar las temáticas del tercer período.
ü  Los estudiantes pueden conocer el grado de conocimiento al saber el reporte de  acierto de preguntas de forma inmediata.
ü  No todos los estudiantes pudieron acceder a la prueba y contestarla.
ü  Este diagnóstico carece de retroalimentación y plan de mejoramiento.
Oportunidades
Amenazas
ü  Uso de las TICs en la evaluación.

ü  Mejora en habilidades y competencias tecnológicas.
ü  La conectividad es precaria en la sede.
ü  Disposición de equipos de cómputo.
Conclusiones:
La aplicación de la Prueba Diagnóstica da cuenta de los conceptos necesarios para abordar los contenidos del Tercer período con un buen desempeño por parte de los estudiantes, se propone mejorar la conectividad e incluir este tipo de evaluaciones de forma periódica como complemento en la aplicación de pruebas estandarizadas. La motivación  e interés se vieron afectados de forma positiva por lo novedoso de la propuesta de evaluación.


REFERENCIAS

Curiosamente. (2017).8 sueños geniales (que cambiaron el mundo de la ciencia).Video. Recuperado de:https://www.youtube.com/watch?v=uPPFdxMOl_s

Illana, J. 2008. La química y la biología bases de la bioquímica.Nacimiento de una nueva ciencia. Anales de la Real Sociedad Española de Química [En línea] No 3, pp. 234-239. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2714959 [Recuperado 17 Mar. 2018]

Charles Adolphe Wurtz. (s.f). En Biografías y vidas. la enciclopedia biográfica en línea. Recuperado el 18 de marzo de 2018 de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/w/wurtz.htm.

El mundo científico. (1999). Marcelin Pierre Eugene Berthelot. Ciencia e investigación.Vol 2, No 1.  Recuperado de: http://sisbib.unmsm.edu.pe/BVRevistas/ciencia/v02_n1/mundoc.htm

Friedrich August Kekulé. (s.f). En Biografías y vidas. la enciclopedia biográfica en línea. Recuperado el 18 de marzo de 2018 de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/kekule.htm

Klages, F. (1969).Tratado de Química Orgánica. Vol 2 Parte 2. Barcelona. España.1969.

Hermann Kolbe. (s.f). En Biografías y vidas. la enciclopedia biográfica en línea. Recuperado el 18 de marzo de 2018 de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/kolbe.htm.

Marcelin Berthelot. (s.f). En Biografías y vidas. la enciclopedia biográfica en línea. Recuperado el 18 de marzo de 2018 de: https://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/berthelot.htm.

Wikipedia. (2017).Friedrich Ferdinand Runge. [En línea] Disponible en: https://es.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Ferdinand_Runge [Recuperado 17 Mar. 2018]

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